Gần như không có đứa trẻ nào lười với mọi thứ. Câu hỏi đúng không phải vì sao con lười, mà con đang tránh cái gì.
Trẻ tránh việc học khi việc học đều đặn mang lại cảm giác thất bại. Ngồi vào bàn nghĩa là lại đối diện với thứ mình làm không được, và tránh né là phản ứng hợp lý với điều đó, không phải dấu hiệu hư.
Rất nhiều trường hợp gốc rễ là một lỗ hổng nền tảng từ hai ba năm trước. Con không làm được bài lớp 8 vì thiếu một thứ của lớp 6, nhưng không ai nhìn xuống dưới, nên con bị coi là lười.
Một khả năng khác: việc học có xảy ra, nhưng không xảy ra ở chỗ bố mẹ nhìn thấy. Đứa trẻ dành sáu tiếng tìm hiểu một trò chơi không phải đứa trẻ không có khả năng tập trung.
Toán12 bắt đầu bằng việc dựng bức tranh về con bạn từ bài làm thật, rồi mới nói nên học gì.
Toán12 dùng cookie để đếm lượt xem và đo hiệu quả quảng cáo. Chính sách quyền riêng tư