Học sinh tiến lên khi làm được, không phải khi hết thời gian của chương trình.
Trong lớp truyền thống, thời gian cố định và mức độ hiểu bài thay đổi: hết tuần thì cả lớp sang bài mới, dù có em mới hiểu một nửa.
Competency-based đảo ngược hai biến số đó: mức độ làm được là cố định, còn thời gian thì thay đổi theo từng người.
Hệ quả là chỗ hổng không được phép tích lại. Đây là điểm khác biệt thật sự, không phải cách gọi khác của học cá nhân hoá.
Nó không có nghĩa là học sinh muốn học lúc nào thì học. Yêu cầu về mức độ làm được thường CHẶT hơn lớp truyền thống, chỉ có nhịp là linh hoạt.
Là nền của toàn bộ cách Toán12 xác định tiến độ: một học sinh tiến lên khi có bằng chứng làm được, không phải khi học hết số buổi.
Toán12 dùng cookie để đếm lượt xem và đo hiệu quả quảng cáo. Chính sách quyền riêng tư